臺灣壯遊
「臺灣壯遊」課程是一項由國立宜蘭大學、國立金門大學、國立屏東大學、國立高雄大學、國立嘉義大學、國立暨南國際大學、國立臺東大學、國立臺南藝術大學、國立澎湖科技大學、臺北市立大學共同推動的跨校課程聯盟計畫。課程以「跨領域」、「跨區域」與「跨校院」為核心理念,透過體驗學習與自主探索,鼓勵學生以多元觀點進行深度學習。在課程過程中,學生將有機會認識各地的自然地景、人文歷史、產業型態與社會議題,實踐「地方學」的精神,並在合作中發展解決問題的能力。來自不同學校的學生也能透過互動交流,共享知識與經驗,實現共學共創的學習目標。
執行績效
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績效指標 |
實際達成狀況 |
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4次的教師社群研習、研討與參訪 |
辦理7場講座,分別為倫理與永續主題2場、兒童哲學主題3場、地方學主題2場。 |
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形成一門校本部課程計畫大綱 |
由通識中心林淑文老師與校外專家協助,形成藍田國小兒童哲學課程計畫大綱。 |
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形成兩項長期合作方案 |
114年度藍田國小籌備處與高大就「師資交流與教師增能」、「學生學習與營隊共學」及「圖書館與資源共享」進行合作。 |
合作記事

走進建業新村,共構跨世代在地敘事地圖
帶領學生進駐左營「建業新村」。運用地方誌、採訪報導與主題書寫等多元形式,記錄歷史脈絡與情感訴說。這場共學實驗將「建業」從地理名詞轉化為居住與書寫交織的共生狀態,引導學生在對話中重新理解地方的生成,深化對文化資產保存的實踐力。
大一中文「地方書寫」成果展
將大一中文課程的「地方書寫」成果轉化為多元感官體驗。學生作品突破傳統紙本,以摺頁地圖、掛於樹間的小誌、生活感拼貼牆,以及融合建業新村修屋精神的回收材料刻印呈現。學生透過書寫連結居民,以策展回應地方,讓學習走入地方脈絡,激盪出土地與文字交織的新浪潮。
大一中文「地方書寫」成果展
將大一中文課程的「地方書寫」成果轉化為多元感官體驗。學生作品突破傳統紙本,以摺頁地圖、掛於樹間的小誌、生活感拼貼牆,以及融合建業新村修屋精神的回收材料刻印呈現。學生透過書寫連結居民,以策展回應地方,讓學習走入地方脈絡,激盪出土地與文字交織的新浪潮。






