本校透過社會參與式課程補助方案及國教端實踐方案的推動,鼓勵與支持教師調整課程設計進行教學創新,將學習場域從教室拓展至在地生活圈,帶學生走出課堂教室為社會設計,以培養學生對在地認同感、社會關懷、創新與實踐能力。