個人簡介

蔡郁焄  助理教授

現　職： 通識教育中心助理教授兼教學發展組組長

學　歷： 國立臺灣師範大學國文學系博士

研究室： 管理學院403室

電　話： 07-5919485

傳　真： 07-5919044

信　箱： xyun126@nuk.edu.tw

專長

教授課程

 易學

 漢學

 策展敘事

 地方書寫

 採訪寫作

 批判思考

大學中文

教學經歷

 致理科技大學通識教育學部專任副教授

 臺灣師範大學、世新大學、臺北商業大學兼任講師

專案計畫

學術獎勵

 101學年度博士論文獲國科會獎勵人文與社會科學領域博士候選人撰寫博士論文計畫

 104學年度教育部人文及社會科學博士論文改寫專書計畫

 105學年度科技部專題研究計畫(主持人)：「西方《易》學研究主體的變遷─衛禮賢、衛德明父子《易》學研究」(105/8/1~106/7/31)

 108學年度教育部補助教學實踐研究計畫(主持人)：以策展作為在地議題的發聲器—與在地連結的社會實踐通識課程設計、學習成效與建議(學門領域/專案計畫：大學社會責任)(108/8/1~109/7/31)

 109學年度教育部補助教學實踐研究計畫(主持人)：建構挖掘和探析在地議題的5W1H教學提問法(學門領域/專案計畫：大學社會責任)(109/8/1~110/7/31)

 111、112學年度教育部補助教學實踐研究計畫(主持人)：以策展作為地方議題探究與行動實踐的教學研究(學門領域/專案計畫：大學社會責任多年期)(111/8/1~113/7/31)

產學計畫

 112年教育部推動第三期大學社會責任實踐計畫(協同主持人)：「女王的呼召—萬金國際旅遊實驗共生協作平台」。(112/1/1~112/12/31)

 111學年度教育部議題導向跨領域敘事力示範課程研發計畫(主持人)。(111/8/1~112/7/31)

 109、110、111年教育部推動第二期大學社會責任實踐計畫(共同主持人)：「女王的呼召—野柳國際旅遊實驗基地」。(109/1/1~111/12/31)

 110學年度教育部補助議題導向敘事創新教學發展計畫(主持人)：「以策展作為在地文化的展示策略—「野柳學」在地挖礦訓練計畫」。(110/8/1~111/7/31)

 109學年度教育部補助議題導向敘事創新教學發展計畫(主持人)：「以策展作為在地文化的展示策略—「野柳學」在地挖礦訓練計畫」。(109/8/1~110/7/31)

 108學年度教育部補助議題導向敘事創新教學發展計畫(主持人)：「以策展作為社會實踐的敘事載具—「野柳潮」在地挖礦訓練計畫」。(108/2/1~109/7/31)

 108年財團法人工業技術研究院推動產業創新應用服務實證產學合作計畫(主持人)。(108/4/1~108/11/15)

 106學年度教育部補助專業知能融入敘事力之新創群組課程計畫(主持人)：「行「萬里」路，不只讀萬卷書」。(106/8/1~108/1/31)

 105學年度教育部補助專業知能融入敘事力之新創群組課程計畫(主持人)：「用設計×科技讓萬里漁村更美好」。(105/8/1~106/7/31)

近三年代表著作

《看見與被看見：融入議題與場域的通識語文課程設計與教學》，2022/11，著作出版。

〈第11章 永續城鄉〉，《SDGs與台灣教育場域實踐》，2022/6出版，全華出版社。

〈以策展作為地方議題探究與行動實踐的教學研究〉，2022/7/28「高教人社教育發展暨議題導向跨領域敘事力學術研討會」，靜宜大學主辦。

〈地方議題挖掘與探析之課程設計與教學提問法〉，2021/1/19「教育部創新教學×跨域敘事議題論壇」，靜宜大學主辦。

〈運用田野資料三層架構撰寫法，系統化建立場域議題資料庫〉，2021/3/13、14「教育部跨領域創新教學實踐工坊」，靜宜大學主辦。

〈以策展作為社會實踐的敘事載具之課程思考與建議〉，2020/1/4「教育部跨域敘事×創新教學全國議題論壇」，靜宜大學主辦。

〈以「策展敘事」培育大學生對社會議題的綜整與實踐之通識課程設計〉，2019/1/5「教育部基礎語文及多元文化能力培育計畫—中文領域跨域敘事與教學創新學術研討會」，靜宜大學主辦。

〈以策展作為在地實踐的敘事載具〉，108/11/19「從服務學習到社會責任研討會」，致理科技大學主辦。

〈以場域實踐培育大學生公民素養—「生命敘事與在地踏查」課程為例〉，107/5/9「通識教育課程與教學創新學術研討會」，臺灣藝術大學通識教育中心主辦。